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La intervención educativa escolar deberá orientarse gradualmente a cada niño y niña en la iniciación de la adquisición de hábitos y rutinas

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Las áreas para la Educación Infantil son:
-El conocimiento de sí mismo y autonomía personal
-El medio físico, natural, social y cultural
-Los lenguajes: comunicación y representación
Las áreas propiciarán su aproximación a la interpretación del mundo.

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9º/ Descubrir las tecnologías de la información y comunicación

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8º/ Descubrir la existencia de dos lenguas en contacto en el ámbito de la Comunitat Valenciana

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7º/ Iniciarse en las habilidades logico matemáticas, en la lectoescritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo

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6º/ Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión

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5º/ Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos

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4º/ Desarrollar sus capacidades afectivas

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2º/ Observar y explorar su entorno familiar, natural y social

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3º/ Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales

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1º/ Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias

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